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守芯
该习得模型包括五个环节,即语料呈现,位置格构式意义习得,位置格动词意义习得,构式意义与动词意义整合,语式产出。
席浅珠
荀彧回信说:袁绍将主力集结于官渡,想要与公决胜负。
连似月
人生就是这样,只要还有希望就不要放弃,只要还活着,一定可以突破的……
难易平
先前童博支开雅儿贝德一行人有三个目的,一是为了让她去传令保卫者鸠合,第二便是由于他想要在一个人尝试一下才气,而后第三便是确认自己之前点窜的物品到底有无真的发觉。
独孤万败
少女好像很犹豫的样子,最后还是咬牙说了:我可能不能给你寿命了。
染指桐梧
只有川泽野景是几乎把心中的**写在眼里。
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